Aktuelles
In unserer Online-Veranstaltung präsentierten wir zentrale Ergebnisse unserer Untersuchung zur beruflichen Orientierung am Gymnasium.
In der Online-Veranstaltung präsentierte das Kompetenzzentrum Bildung im Strukturwandel Erfahrungen und Gestaltungsansätze für die drei Kohlereviere.
Was hat Einwanderung mit wirtschaftlicher Zukunft zu tun? Darüber spricht Sylvia Pfefferkorn vom Verein „Wirtschaft für ein weltoffenes Sachsen“.
In unserer Veranstaltung zum Kennzahlenvergleich präsentierten wir den Kennzahlenkatalog und diskutierten über Fachkräftesicherung und Migration.
Bildung schafft Zukunft
Das Mitteldeutsche Revier ist eine Region im Wandel. Mit dem Ausstieg aus der Kohleverstromung ändert sich die Lebens- und Berufswelt vieler Menschen. Neue Technologien und alternative Wertschöpfung bedürfen veränderter Berufsbilder und Bildungsmöglichkeiten. Bildungsangebote müssen angepasst werden. Mit Studienergebnissen und Bildungsmonitoring stellt das Netzwerkbüro Bildung im Strukturwandel in Mitteldeutschland (BiSMit) den Revierkommunen steuerungsrelevantes Wissen zur Verfügung.
Unsere Veranstaltungen
Unser Bildungsmonitoring und unsere Studienergebnisse können dazu beitragen, Entwicklungen im regionalen Bildungswesen datengestützt zu planen. Mehr dazu erfahren Sie in unseren Veranstaltungen. Im interkommunalen Austausch erhalten Sie Anregungen für Ihre Arbeit und lernen Beispiele guter Praxis kennen. Einen Überblick über unsere Veranstaltungen bietet Ihnen die Terminübersicht.
Bildungsmonitoring
Das regionale Bildungsmonitoring bietet eine datenbasierte Analyse des Mitteldeutschen Reviers. Anhand von bildungs- und strukturrelevanten Themengebieten und Indikatoren werden Prozesse, Potenziale, aber auch Problemlagen und Handlungsbedarfe sichtbar.
Newsletter
Neues zu BiSMit erfahren Sie im vierteljährlichen REAB-Newsletter. Melden Sie sich an!
Presseportal
Informieren Sie sich über aktuelle Pressemeldungen des Netzwerkbüros BiSMit!
Dieses Vorhaben wird aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung gefördert.
